Résultats de projets

RÉSULTATS DE PROJETS

Die Entwicklung und Umsetzung eines Theaterstücks in einer Fremdsprache ist ein unvergessliches Erlebnis. Die Ergebnisse unserer Theaterarbeit gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen werden zum Teil auch im Rahmen der Workshops verfilmt oder vertont.

Sie möchten Theater ebenfalls in Ihren Sprachunterricht integrieren? Kontaktieren Sie uns!

******

Theaterstück „Rettet unseren Planeten! Zukunftsvisionen“ / „Sauvez notre planète! Visions d'avenir“

Leibniz-Schule, 2016, Film von Leman Demir, Thealingua

Der Klimawandel ist bereits in den Köpfen der jungen Generation angekommen. Wie wird unsere Welt in einigen Jahren aussehen? Das Theaterstück, geschrieben und gespielt von den SchülerInnen der 12. Klasse der Leibniz-Schule in Berlin, gibt einen Einblick in verschiedene Zukunftsvisionen, die unseren Planeten grundlegend verändern werden.

******

Theaterstück „On en parle“

Leibniz-Schule, 2016, Film von Denis Aubert, Thealingua

In 10 Französischstunden erstellten die SchülerInnen der 10. Klasse der Leibniz-Schule ein Theaterstück vom Text bis hin zur Umsetzung und geben uns einen Einblick in ihre Wahrnehmung des Wahlkampfes in Berlin.

VIDEO FOLGT!

******

Aufführung des Theaterstücks „Aux Champs-Elysées“

Grundschule am Arkonaplatz, Schuljahr 2015/2016, Thealingua

Mit kleinen Alltagsszenen, die sich auf der Champs Elysees abspielen, machen die SchülerInnen der 6. Klassen der Grundschule am Arkonaplatz erste Begegnungen mit der französischen Sprache. Der Höhepunkt ihres wöchentlich stattfindenden Theaterworkshops stellt die Aufführung zum Schuljahresende vor Publikum dar.

VIDEO FOLGT!

******

Kurzfilm „Le Traître“ / „Der Verräter“

Leibniz-Schule, Schuljahr 2015/2016, Film von Mathilde Roesch, Thealingua

In 10 Sitzungen wurde der Kurzfilm „Le Traitre“ von den SchülerInnen der 7. Klassen der Leibniz-Schule in einem wöchentlich stattfindenden Nachmittags-Atelier erstellt. Von der Ideenfindung, der Erstellung des Drehbuchs, der theatralischen Inszenierung bis hin zur Verfilmung - der Fantasie der SchülerInnen wurden dabei keine Grenzen gesetzt, sodass sich ein verrückter Wissenschaftler, eine geheime Rezeptur und die Pariser Mafia in diesem Kurzfilm wiederfinden.

******

Kurzfilm „Les poupées“ / „Die Puppen“

Leibniz-Schule, Schuljahr 2015/2016, Film von Mathilde Roesch, Thealingua

In dem wöchentlich stattfindenden Atelier „Kurzfilm“ der Leibniz-Schule erstellten die SchülerInnen der 7. Klassen zusammen mit unserer Theaterpädagogin Mathilde Roesch den Kurzfilm „Die Puppen“. Dabei konnten sich die SchülerInnen von der Idee bis hin zur theatralischen Umsetzung und Verfilmung frei entfalten und geben in dem Kurzfilm einen Einblick in ihre Fantasiewelt und den gruseligen Schulkeller.

******

Theaterstück „Dis-moi dix mots à la folie“ / „10 mots de la francophonie 2014“

Leibniz-Schule, 2014, Film von Mathieu Charrière, La Ménagerie e.V.

Mit der Liste der „10 mots de la francophonie 2014“ haben die SchülerInnen der Klasse 9 der Leibniz-Schule ein Theaterstück zum Thema des Jahres 2014 „Dis-moi dix mots à la folie“ inszeniert und verfilmt.

******

6 Kurzfilme „Dis-moi dix mots semés au loin“ / „Francophonie 2013 - Des rôles de mots“

Leibniz-Schule, 2013, Film von Mathieu Charrière, La Ménagerie e.V.

In 12 Französischstunden haben die SchülerInnen der Q2 Klasse der Leibniz-Schule anhand der Liste der „10 mots de la francophonie 2013“ zum Jahresthema 2013 „Dis-moi dix mots semés au loin“ eigene Texte kreiert, inszeniert und verfilmt.

******

Trailer „Zone d’Education Prioritaire“

Leibniz-Schule, 2011